Membimbing mahasiswa yang baru mengenal cara berpikir ilmiah memaksa untuk menjelaskan ulang hal-hal yang sudah dianggap biasa. Mengapa hipotesis harus bisa diuji? Mengapa observasi belum tentu bukti? Sebagaimana sering ditemukan dalam pengamatan sehari-hari di ruang bimbingan,… Lihat selengkapnya

Membimbing mahasiswa yang baru mengenal cara berpikir ilmiah memaksa untuk menjelaskan ulang hal-hal yang sudah dianggap biasa. Mengapa hipotesis harus bisa diuji? Mengapa observasi belum tentu bukti? Sebagaimana sering ditemukan dalam pengamatan sehari-hari di ruang bimbingan,… Lihat selengkapnya